其实，厌学也是有层次区分的，不同的厌学程度采用的解决方法与使用强度均有所不同，家长们须观察孩子的情绪倾向，判断孩子厌学心理程度，株洲厌学学校将这种心理划分为以下三种不同程度。

1、轻度厌学：主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，主要表现在思想上的抵触。比如上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业，觉得学习是再做无用功，不知道为何学习。他们在思想上迷茫且麻木。

2、中度厌学：将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到、旷课等违纪现象，还会想各种方法去影响老师的课堂和班级的学习，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

3、高度厌学：有思想和行动，还发展到了心理问题，心理上十分自卑或自傲，认为自己不是读书这块料，不愿再回到学校，不想面对老师和同学，对学习充满了恐惧，还会出现休学或者退学的现象。

株洲厌学学校总结的这三种心理，由浅入深。用粗暴的方式解决程度轻微的孩子或用不痛不痒的说教教育希望孩子回归校园生活，这都是没有掌握厌学心理程度特征，采用的方式都是无用之法。对于孩子轻度厌学心理，家长可以多和孩子沟通，找到孩子厌学理由，用实际行动帮助他们。对于孩子高度厌学心理，靠那些常规性的辅导和转化不能根治的，必须尽早请专业的特殊教育学校治疗。