小学生中或多或少存在厌学现象，：注意力不能集中，坐不住，没有耐心，对书写、背诵等有厌烦心理，作业拖拉，字迹溃草，经常出错等。小学生厌学心理正日益成为家庭正视的问题，这种心理究竟为何产生的？株洲厌学孩子学校给出答案。

一、外界的事物影响

小学生这个时候年纪还比较小，年龄特质决定了他们活泼好动，对外界的新鲜事物比较好奇，容易受到影响，但这时他们的是非辨别能力比较匮乏，社会上流行的低俗文化他们照单全收，还全权接受与模仿，这都会使得孩子的思想和心灵受到侵蚀，导致厌学心理产生。

二、课堂的消极状态

小学虽然是学习的基础，但是确实培养孩子养成良好学习心态的关键时期。但是很多时候老师课堂的乏味、学习任务的艰难等，会让孩子的学习积极性很差，这样消极的状态就会直接导致孩子课堂走神、开小差，无法集中精力，假期只想玩，不想学习，对于老师和家长布置的任务也是处于应付状态，这也是很多家长感到无奈的地方。

三、强烈的心理需求

小学生虽然处于成长阶段，但是他们有强烈的自尊心，也希望得到同学的尊重，老师的重视，家长的信任，对外界给予自己的评价，抱有戒备和警惕心理，家长和老师的一句夸奖，或善意的微笑，都会对孩子的心理产生极佳效应。而相反，有人批评、轻视、不尊重自己，体验感就特别不好，因为一件不好的事情甚至还会打翻之前所有的好印象，出现敌意心理，像有些孩子的厌学心理就是由此而来。

株洲厌学孩子学校实践得出，孩子厌学这种心理障碍，会直接影响孩子各方面增强，作为孩子最亲近的家人，一定要从孩子小学开始就改善这种心理。