针对孩子们厌学的问题，我们需要采取一些有针对性的方法，从教育的角度出发去寻找最佳的解决方案。怎么教育厌学的孩子？理顺“教”与“学”关系，同时结合"导”的策略，引导学校改变陈旧的教育观念。只有这样，我们才能掌握学生厌学的心理规律，促使学生由厌学转化为乐学。

第一，理顺“教”与“学”关系。

教育过程中，教育者是学生学习的引导者，而学生则是主体。教育者应该学会尊重学生的个性差异，充分发挥学生的主动性和积极性，以学生为中心，注重差异化教学，多样化教学，使得每一个学生都能够在教育中得到最大的发展。

第二，结合“导”的策略，引导学生正确认识学习的动机、目的。

学生们厌学，很大程度上是因为对学习的认知不够充分，对学习的价值和意义也不够理解。因此，我们需要加强对学生的导引，帮助他们充分领悟学习的意义和价值，养成好的学习习惯和方法。

第三，引导学校改变陈旧的教育观念。

许多学校还沿袭着传统的教育方式，这使得许多学生在学习中感到乏味和无趣。因此，我们需要改变学校的教育观念，注重开发学生的创新能力和实际操作能力，在学习中不断创新，让学生在兴趣中感受学习的乐趣。

最后，要掌握学生厌学的心理规律。

当外面掌握了孩子的心理规律，才能够有的放矢地进行矫正，针对不同的心理现象，采取有效的对策。比如，对于那些缺乏自信心的学生，我们需要加强鼓励和赞赏，培养自信心；对于学科不喜欢的学生，我们可以通过课外活动等方式，激发他们的兴趣。

怎么教育厌学的孩子？教育方式和方法的改变需要从教育者和学校着手，同时也需要关注学生的心理状况，以取得最好的效果，让孩子们在教育中真正成长和发展。