叛逆青少年教育学校的得出叛逆青少年的表现主要有自尊心过强的逆反心理、性格孤僻的冷淡心理、内心空虚的多疑心理。

1、自尊心过强的逆反心理

自尊心其实是一种严格要求自己希望得到他人尊重的积极心理。但自尊心过强往往导致一种逆反效应。也就是：你不让我做什么事，我就充满好奇与疑惑，非要去做这件事。这点在青春期表现中很明显，很多孩子随着年龄的增长，渴望自己能够摆脱管束，能够自主解决问题，于是对家长和老师不再言听计从，开始反对家长和老师的说教，这就是我们常见到的很多青少年会表现出无理取闹、人性，甚至与顶撞父母和老师等等。

2、性格孤僻的冷淡心理

孩子内向，其实我们也要重点关注一下，是不是孩子性格孤僻，性格孤僻的孩子对人和事都表现出一种冷谈情绪，对同学间的情感显得毫无感情，寡言少语，人际交往甚至沟通都很少。孤僻是一种性格缺陷，青少年形成这种心理时，他就会感觉不到人与人之间的感情，生活态度也会很消极，而且容易暴躁易怒。

3、内心空虚的多疑心理

青少年感到无聊、万事不称心，也许是内心空虚的多疑心理。这类孩子敏感多疑，主观性强，但内心充满不对信任感，喜欢带着“有色眼镜”，对老师的批评视为故意找茬，对同学的帮助看作是不安好心。这类青少年很容易逃避现实，喜欢通过消极的新鲜感来刺激或排遣这种心理，常常会导致网瘾行为等。

很多青少年也许都存在上面所介绍的这几种心理，所以家长们应该更加关注孩子的心理健康，叛逆青少年教育学校就是很注重孩子的各项心理教育工作，所以使得孩子行为能够得到及时的改善、纠正。