自闭症是一种神经发育障碍，主要影响儿童和成人的社交互动能力、语言和沟通能力以及行为模式。与正常人相比，自闭症患者在神经发展、社交能力和行为表现上存在明显的差异。下面专业教育自闭学校将从这三个方面进行解析。

首先，自闭症的神经发展与正常人有所不同。研究表明，自闭症患者的大脑结构和功能存在异常。例如，他们的脑区连接模式可能不同于正常人，导致信息处理和集成的障碍。此外，自闭症患者的神经发育可能受到基因突变、环境因素和遗传因素的影响。这些差异可能导致自闭症患者在感知、认知和情绪调控方面存在困难。

其次，在社交能力方面，自闭症患者与正常人存在明显的差异。正常人在社交互动中能够理解他人的情感和意图，能够适应社交规则和非语言交流。而自闭症患者常常缺乏社交互动的兴趣和能力，难以理解他人的情感和意图，表现出社交互动的困难。他们可能会缺乏眼神接触、面部表情和非语言交流的能力，导致与他人的沟通困难。

最后，在行为表现方面，自闭症患者的行为模式与正常人存在差异。正常人的行为通常符合社会规范和期望，能够适应不同的环境和情境。而自闭症患者的行为可能呈现刻板重复、刻意执着、兴趣狭窄等特点。他们可能会出现重复性的动作、语言和兴趣，对新事物和变化缺乏适应能力。这种行为的差异可能导致自闭症患者在日常生活和学习中面临困难。

综上专业教育自闭学校所述，自闭症患者与正常人在神经发展、社交能力和行为表现上存在明显的差异。自闭症患者的神经发育可能存在异常，导致感知、认知和情绪调控的困难。他们在社交互动中缺乏兴趣和能力，难以理解他人的情感和意图。此外，他们的行为模式常常呈现刻板重复、刻意执着和兴趣狭窄的特点。对于自闭症患者来说，早期的诊断和干预非常重要，可以通过行为疗法、语言治疗和社交技能训练等方式来帮助他们改善社交能力和行为表现。同时，社会应该加强对自闭症的认知和关注，为患者提供更好的支持和理解。